“答题结果”专利关键词查询_检索下载_查询列表_检索列表_行业专利分布_钻瓜专利网

钻瓜专利网为您找到相关结果945663个，建议您升级VIP下载更多相关专利

[发明专利]答题结果的显示方法、装置及存储介质-CN202010448696.X有效
发明人：郭玢傲;唐芷馨;李怿康 -专利权人：郭玢傲;唐芷馨;李怿康
申请日： 2020-05-25 - 公布日： 2023-07-21 - 主分类号： G06F16/957 文献下载
摘要：本申请涉及本申请涉及一种答题结果的显示方法、装置和存储介质，属于终端技术领域，该方法包括：通过获取目标用户的答题结果；在答题结果显示界面上按照预设显示策略显示答题结果对应的结果图形；其中，预设显示策略包括图形显示尺寸、图形运动方式和/或图形显示颜色；可以解决现有的答题结果的显示方式单一、显示效果较差的问题；由于答题结果通过图形显示，扩展了答题结果的显示方式，提高答题结果的显示效果；另外，能够观察到其他参与答题者的人数及其他人的正确率，可以更加直观反映多人的答题结果。
答题结果显示方法装置存储介质

[发明专利]融合问题模式和答题结果的双卷积知识追踪方法及系统-CN202011071060.4有效
发明人：刘三女牙;朱晓亮;孙建文;张凯;李卿;杨哲文 -专利权人：华中师范大学
申请日： 2020-10-09 - 公布日： 2022-02-18 - 主分类号： G06F16/335 文献下载
摘要：本发明公开了一种融合问题模式和答题结果的双卷积知识追踪方法及系统。该方法包括步骤：获取答题者的历史答题数据集；从历史答题数据集提取每个答题者的题目序列、答题结果序列和技能序列；将题目序列和技能序列进行拼接后输入到第一一维卷积神经网络，提取问题模式特征数据；将答题结果序列输入到第二一维卷积神经网络，提取答题结果特征数据；将问题模式特征数据和答题结果特征数据进行拼接后输入到全连接层网络，输出答题者答题行为预测结果数据。本发明通过建模提取问题模式特征数据和答题结果特征数据，融合这两个特征进行知识追踪，可以提升预测精确度。
融合问题模式答题结果卷积知识追踪方法系统

[发明专利]一种教育管理方法、系统及其存储介质-CN201810901600.3在审
发明人：许建琦;郭锐峰 -专利权人：北京易教空间教育科技股份有限公司;崔鹏
申请日： 2018-08-09 - 公布日： 2019-01-29 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：所述方法应用于与多个第一终端和第二终端网络连接的服务器；所述方法包括：从多个所述第一终端获取答题结果；其中，所述答题结果为学生通过所述第一终端进行答题的结果；判断所述答题结果的类别，和/或对所述答题结果进行评价；依据判断结果和/或评价结果，通过统计参数对所述答题结果及参与答题的学生进行统计，并将统计结果发送至所述第二终端。本发明提供的教育管理方法可以获取从第一终端获取学生的答题结果，并判断答题结果的类别以及对答题结果进行评价，进而根据统计参数进行相关统计，统计结果发送给第二终端，使得教育管理者可以及时了解教学情况，从而可以进行更有效的教育管理
答题结果终端教育管理存储介质统计参数统计结果答题判断结果终端网络学生服务器统计发送教学教育

[发明专利]数学主观题解答结果的结构分析方法及系统-CN201711437050.6有效
发明人：沙晶;代旭东;盛志超 -专利权人：浙江讯飞智能科技有限公司
申请日： 2017-12-26 - 公布日： 2020-11-20 - 主分类号： G06F40/295 文献下载
摘要：本发明公开了一种数学主观题解答结果的结构分析方法及系统，该方法包括：首先对待阅答题信息进行分词处理，然后根据分词处理结果对所述待阅答题信息进行结构分析，通过该步骤可以获取待阅答题的答题信息间关系，由于答题步骤和步骤间关系可以表征答题者的答题逻辑，这样可以将答题者的答题逻辑和参考答案的答题逻辑进行比对，以便于根据比对结果对答题逻辑进行评阅，能有效提升开放性题型的评阅结果的准确度。
数学主观题解答结果结构分析方法系统

[发明专利]数学主观题评阅方法及系统-CN201711437049.3有效
发明人：沙晶;代旭东;盛志超 -专利权人：浙江讯飞智能科技有限公司
申请日： 2017-12-26 - 公布日： 2020-11-24 - 主分类号： G06F40/284 文献下载
摘要：本发明公开了一种数学主观题评阅方法及系统，该方法包括：首先对待阅答题信息进行分词处理，然后根据分词处理结果对所述待阅答题信息进行结构分析，通过该步骤可以获取待阅答题的答题信息间关系，由于答题步骤和步骤间关系可以表征答题者的答题逻辑，这样可以将答题者的答题逻辑和参考答案的答题逻辑进行比对，得到第一评阅特征，进而根据第一评阅特征对待阅答题信息进行评阅，避免了现有技术需要对标准答案进行整理、扩展，而答题者的答案的表达形式、答题思路可能多种多样，导致扩展结果无法覆盖所有可能的答案，造成评阅结果不正确的情况发生，有效提升开放性题型的评阅结果的准确度。
数学主观题评阅方法系统

[发明专利]一种答题方法、装置、计算机设备及存储介质-CN202110235038.7在审
发明人：张帆;李伟;王冠军 -专利权人：北京百家科技集团有限公司
申请日： 2021-03-03 - 公布日： 2021-05-25 - 主分类号： G10L15/22 文献下载
摘要：本公开提供了一种答题方法、装置、计算机设备及存储介质，其中，该方法包括：获取用户针对目标题目录制的答题语音信息；通过与当前网络传输速度匹配的语音识别工具，对所述答题语音信息进行语音识别，得到与所述答题语音信息对应的语音识别结果；基于所述语音识别结果，确定用户针对所述目标题目的答题结果。从而，通过对用户答题语音的识别，从而确定用户的答题结果，可以减少用户在答题过程中的操作过程，提高用户的答题效率，增加用户在答题过程中的沉浸感。
一种答题方法装置计算机设备存储介质

[发明专利]基于编码标志点的答题卡识别方法、装置及其相关介质-CN202310163715.8在审
发明人：何进英 -专利权人：湛江科技学院
申请日： 2023-02-24 - 公布日： 2023-05-12 - 主分类号： G06V30/42 文献下载
摘要：本发明公开了基于编码标志点的答题卡识别方法、装置及其相关介质，该方法包括：对所述答题卡的检测图像进行图像预处理；对所述预处理结果进行标志点识别处理，计算得到编码标志点以及对应的码值；对所述预处理结果进行几何校正，得到图像校正结果；对所述图像校正结果进行区域划分，得到区域划分结果；其中，所述区域划分结果包括信息区域和答题区域，且所述答题区域包括若干答题选项区域；对每一所述答题选项区域进行二值化处理和分割处理，得到答题卡目标区域结果；根据所述答题卡目标区域结果判断是否填涂正确。本发明利用所述编码标志点以及对应的码值对所述答题卡的检测图像进行识别和校正，如此，大大提高了答题卡识别的准确率以及鲁棒性。
基于编码标志答题识别方法装置及其相关介质

[发明专利]一种问卷测评方法、装置、设备及存储介质-CN202111264524.8在审
发明人：沈淑欣 -专利权人：深圳乐信软件技术有限公司
申请日： 2021-10-28 - 公布日： 2022-02-08 - 主分类号： G06F40/186 文献下载
摘要：本发明实施例公开了一种问卷测评方法，包括：根据用户选择向答题者提供对应的问卷，其中，问卷根据设定的答题模板生成；获取答题者基于问卷的答题结果，将答题结果作为问卷测评结果。其中答题模板的配置方法为根据用户操作确定原始答题模板；响应于用户对原始答题模板中的选定节点的点击操作，显示与选定节点对应的设置浮窗；基于设置浮窗，获取用户输入的设置信息，对原始答题模板中的选定节点进行设置，将设置完成的原始答题模板确定为答题模板。本发明实施例提供的问卷测评方法和答题模板的配置方法，实现了对答题模板的灵活和可视化配置，且配置之后的答题模板更容易维护，使用户对答题模板的配置逻辑更容易理解。
一种问卷测评方法装置设备存储介质

[发明专利]一种信息技术竞赛系统-CN201910028323.4在审
发明人：张展;陈全;安冶;詹鹏 -专利权人：科学出版社成都有限责任公司
申请日： 2019-01-11 - 公布日： 2019-05-21 - 主分类号： G09B7/00 文献下载
摘要：包括题库模块、战队模块和判断模块，题库模块用于向战队模块发送试题，战队模块包括试题接收单元、试题答题单元、试题返回单元和结果接收单元，接收单元用于接收题库模块发出的试题；试题答题单元用于用户对试题进行答题；试题返回单元用于将用户答完的试题返回至判断模块；结果接收单元用于接收判断模块返回的结果；判断模块包括答题接收单元、答题判断单元和答题返回单元，答题接收单元用于接收试题返回单元返回的试题；答题判断单元用于判断试题代码，精确到行；答题返回单元用于将判断出结果的试题返回至结果接收单元。
试题答题返回单元接收单元结果接收单元判断模块题库模块返回答题单元竞赛系统判断单元接收判断模块互联网技术模块发送信息技术

[发明专利]一种信息预测方法及装置-CN201611199287.0有效
发明人：刘源;李历;高钰舒;张凯磊 -专利权人：北京字节跳动网络技术有限公司
申请日： 2016-12-22 - 公布日： 2020-06-02 - 主分类号： G06Q10/04 文献下载
摘要：该方法包括：获取当前答题者关于目标题库的历史答题信息和当前答题者的学习能力信息；从目标题库中确定候选题目；基于IRT预测模型和学习能力信息预测当前答题者做对候选题目的概率，得到IRT预测结果；基于DKT预测模型和历史答题信息预测当前答题者做对候选题目的概率，得到DKT预测结果；对IRT预测结果和DKT预测结果进行合并处理，得到当前答题者做对候选题目的预测概率。本发明实施例通过采用上述技术方案，综合了两种预测模型的预测结果来预测答题者做对候选题目的概率，可有效提高预测准确度。
一种信息预测方法装置

[发明专利]儿童逻辑思维辅助训练方法、装置及机器人-CN201811256387.1在审
发明人：张振军;何国田;林远长;刘东 -专利权人：重庆鲁班机器人技术研究院有限公司
申请日： 2018-10-25 - 公布日： 2019-01-08 - 主分类号： G09B7/02 文献下载
摘要：本发明提供了一种儿童逻辑思维辅助训练方法、装置及机器人；其中，该方法包括：接收到用户发出的训练启动信号；根据当前的逻辑思维训练题库和该用户的历史训练记录生成训练题目，以使该用户进行答题；在该用户答题过程中，采集该用户的答题表现，该用户答题完毕后，保存该用户的答题结果和答题时间；根据答题表现、答题结果和答题时间输出该用户进行逻辑思维训练的测评结果。
答题答题结果用户答题记录生成启动信号人本发明时间输出训练题目题库测评机器人表现采集保存

[发明专利]一种游戏化的医学教学系统-CN202211359511.3在审
发明人：冯世庆;刘拳;沈文远;孔晓红;庞翼林;李俊瑾;王健豪;李传浩;蔡隽 -专利权人：天津医科大学总医院
申请日： 2022-11-02 - 公布日： 2023-01-13 - 主分类号： G06F16/9535 文献下载
摘要：本发明公开了一种游戏化的医学教学系统，涉及教学设备技术领域，系统包括：数据库模块用于获取登陆用户的答题请求和用户等级，并根据答题请求和用户等级确定医学题库；视频提取模块用于基于视频提取神经网络对医学影像材料数据进行特征提取，以得到目标图片数据，然后将多张目标图片数据合成为目标影像；场景构建模块用于根据医学文字材料数据和目标影像，生成答题场景；获取登陆用户在文字答题区的文字答题结果和登陆用户在影像手术实操答题区的影像答题结果；等级判定模块用于根据文字答题结果和影像答题结果，计算登陆用户的答题分数；根据答题分数对登陆用户的用户等级进行更新。
一种游戏医学教学系统

[发明专利]一种答题内容评测方法及装置-CN201910360959.9有效
发明人：王栋;付瑞吉;宋巍;王士进;胡国平;秦兵;刘挺 -专利权人：科大讯飞股份有限公司
申请日： 2019-04-30 - 公布日： 2023-05-30 - 主分类号： G06F40/205 文献下载
摘要：本申请公开了一种答题内容评测方法及装置，本方法对于待评测答题内容确定其深度特征，基于该深度特征可自动确定待评测答题内容的评测结果，由此可见，本方案能够实现自动对待评测答题内容进行评测的目的，相比于现有的人工评测方法进一步，深度特征具备相比于相同评测结果，对不同评测结果对应的答题内容的表征差异性更大的能力，和/或，具备对差别越大的评测结果对应的答题内容的表征差异性越大的能力，所以本方法充分考虑不同评测结果对应的答题内容之间的差异性，提高了评测结果的准确性。
一种答题内容评测方法装置

[发明专利]一种基于空调的作业批改方法及空调控制器-CN202210946958.4在审
发明人：夏褚芮;矫立涛;周晓枫 -专利权人：青岛海尔空调器有限总公司;青岛海尔空调电子有限公司;海尔智家股份有限公司
申请日： 2022-08-08 - 公布日： 2022-12-13 - 主分类号： G09B19/00 文献下载
摘要：本发明提供了一种基于空调的作业批改方法及空调控制器，该方法为：解析待批改作业的图像，以得到待批改作业的作业内容；对作业内容进行批改以得到相应的批改结果，批改结果包含作业内容中各题目的答题结果；根据批改结果，确定答题结果指示答题错误的题目为目标题目；利用空调输出批改结果以及目标题目对应的解题详情。本方案中，提取待批改作业的作业内容，并对作业内容进行批改以得到各题目的答题结果。确定答题结果指示答题错误的题目为目标题目，利用空调输出批改结果以及目标题目对应的解题详情，实现基于空调进行作业批改，以缓解父母辅导作业的压力。
一种基于空调作业批改方法控制器

[发明专利]一种排列组合教学交互的方法、装置及教师终端-CN202110019333.9在审
发明人：李政军;陈娅芳 -专利权人：湖南新云网科技有限公司
申请日： 2021-01-07 - 公布日： 2021-05-07 - 主分类号： G06F16/2458 文献下载
摘要：本申请公开了一种排列组合教学交互的方法，应用于教师终端，所述方法包括：将排列组合题目发送至各个学生终端，以使每个学生终端记录学生的答题结果及答题参数并返回；根据标准答案与答题参数对每个答题结果进行标记；根据每个答题结果的标记结果对答题结果进行统计分类，并将得到的分类结果输出。本申请使得教师能够根据该排列组合结果快速、全面、直观的了解到每个学生的答题情况，整个过程不需要通过黑板、教材展示需要进行排列组合的信息，极大的提高了排列组合教学过程中教师与学生的交互效率，解决了教学花费时间长的问题
一种排列组合教学交互方法装置教师终端

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
下一页»
尾页
共 100000 条